【摘 要】
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随着数字化教学的发展,网络环境下的新兴教学模式对传统的教学产生了很大的冲击,因而也产生了新的教学模式,以高职英语课堂为例,现存的高职英语课堂的最大特点是将现代信息技
【基金项目】
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教育部职业院校外语类专业教学指导委员会第二期“全国高职外语教学改革课题”“网络环境下高职英语课堂教学失调问题及对策研究”(2018GX0019B)一般课题,广西城市职业学院校级课题“高职英语课堂教学失调问题及优化研究”(GXCCJG2018B018)阶段性成果.
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随着数字化教学的发展,网络环境下的新兴教学模式对传统的教学产生了很大的冲击,因而也产生了新的教学模式,以高职英语课堂为例,现存的高职英语课堂的最大特点是将现代信息技术引进课堂教学中,这一模式的突出优势是既保存了传统英语教学的模式又与现代信息技术相结合。这一新模式的出现,是高职英语课堂向现代化方向过渡的重要方法之一,但在这一模式的演进过程中,会出现很多不可避免的状况,其中网络环境下高职英语课堂的失调现象尤为突出,该文就是针对这一问题展开研究,并且提出了相对应的对策。
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