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物理是一门基础学科，源于生活，又指导生活，对促进社会的发展具有不可替代的作用。要学好物理，除加强课堂教学外，更应该重视课堂上的演示实验以及分组实验教学，同时进行大胆合理的改革创新，这是物理教育本质的回归；它不仅探究出了物理的概念、规律和公式，还培养了学生的观察能力、动手能力、分析能力和归纳能力。符合素质教育背景下理论和实践的要求。针对实验教学的问题，我提出以下几点看法：