【摘 要】
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在英语教学中,一些学生没有明确的学习目的,没有浓厚的学习兴趣,学习方法不得当而成了"学困生"。为此,本文在在分析其成因后,从培养学习兴趣、采取科学教学方法、家校结合等
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在英语教学中,一些学生没有明确的学习目的,没有浓厚的学习兴趣,学习方法不得当而成了"学困生"。为此,本文在在分析其成因后,从培养学习兴趣、采取科学教学方法、家校结合等诸多方面,探讨了小学英语学困生转化的教育对策。
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