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教师的专业成长在很大程度上受教师所处环境的影响。但更重要的是取决于自己的心态和作为。如何架设自己专业成长的通道，如何成为个人职业生涯的主宰，是摆在每一位教师面前的重大课题。本文从敢向浮躁说“不”、敢向名家说“不”、敢向学生说“不”三个方面来阐述自己的观点。
教师敢于说“不”——议教师专业成长
【摘 要】
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教师的专业成长在很大程度上受教师所处环境的影响。但更重要的是取决于自己的心态和作为。如何架设自己专业成长的通道，如何成为个人职业生涯的主宰，是摆在每一位教师面前的重
【机 构】
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浙江省嵊州市城南小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年27期
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