论文部分内容阅读
英语教学的开展要从学生的实际需要出发,进行人文意识教学,适度的创设英语学习的氛围,营造宽松、和谐、融洽的师生关系.注重文化知识的传授,拓宽学生文化视野.多形式、多角度、多层面的寓教于生活,运用于生活.让学生轻松愉快地学英语,从课堂教学和课外教学两方面进行人文素养教育.
放飞学生情感的翅膀——浅议在初中英语教学中进行人文教育
【摘 要】
：
英语教学的开展要从学生的实际需要出发,进行人文意识教学,适度的创设英语学习的氛围,营造宽松、和谐、融洽的师生关系.注重文化知识的传授,拓宽学生文化视野.多形式、多角度
【机 构】
：
山东省淄博市育才中学 255100
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2013年2期
其他文献
【摘要】本文以交互式教学法与英语听力教学为切入点，研究了交互式教学与英语听力教学的融合的可能性，通过理解研究理论原则，交互式教学法的特点等，阐述了交互式教学为驱动的英语听力教学，并提供了一个具体的教学过程来解释说明交互式教学与英语听力教学的相通性。从听力前，听力中，听力后这三个时间段来说明整个听力的过程以及怎样运用交互式教学法，交互式英语听力教学能够保证学习者在愉快轻松的环境下掌握听力的内容，帮助
课堂教学管理是指在课堂教学过程中，教师组织学生、管理学生纪律、引导学生学习、建立和谐的课堂教学环境、帮助学生达到教学目的的行为。小学英语课堂教学管理的实施是课堂教学得以动态控制、教学得以顺利进行的重要保证。我们教师不但要能驾驭英语教学，更要具有擅长课堂管理的能力。努力使学生在有限的课堂教学时间里充分发挥其学习的积极性、主动性和能动性，向课堂管理要质量，提高课堂教学效率，这才是课堂教学成败的关键。小
现代教育认为，谁获取知识，谁就是教学的主体。由此可见，学生不再是传统意义上的教学对象，而是我们教学的主体，是我们教学的本源。随着课程改革的推进，以学生的发展为根本，逐渐成为我们践行教学的中流砥柱，合作教学正是在生本浪潮中脱颖而出的有力举措。合作教学主张以学生为主体，以小组为载体，引导学生开展有目的、有机会的探究性、互助性实践活动，在我们小学英语教学中有着广泛而深远的应用。小学英语教学以培养学生的综
【摘要】分级教学萌芽至今已近150年，国内大学英语教学发展已近30年。大学英语分级教学成果颇丰，理论和实证都有很多研究成果，但很多问题，有待专家进一步深入研究。 【关键词】大学英语分级教学 综述 一、国内外分级教学的发展过程 1.分级教学在国外的发展。美国教学家哈利斯于1868在提出“活动分团制”，这是最早以能力为依据进行的分级教学。“活动分团制”包括两点：第一，分团制根据成绩将学生分为甲、
【摘要】近些年来，越来越多的大学生想要出国留学，并且申请一些好的国外大学，而国外的大学对于英语的要求也是越来越高，最主要的英语考试就是雅思考试，它是世界公认的具有权威性的英语考试，它的试题结构和考试内容对于我国的英语教学都有着很大的启发，因此，大学英语教学应该进行改革，改变原来传统的教学，以适应现代国际的发展。 【关键词】雅思考试 大学英语 教学改革 改革开放到现在，中国在国际上的地位越来越重
音乐作为一种声音艺术，它需要准确的音高，良好的音质，更需要将各个孤立的乐音有机地组合，使其流动，显示出音的生命活力。音乐艺术又是一种象征性的艺术，它所表达的内容本质上更具有不确定性。人们是通过对音调、节奏等手段造成的特定音响作为媒介，引起某种联想而达到对音乐的感受，而其中的联想动作却是因人而异，因情而定的。音乐美感的获得和人们对音乐内容的把握需要欣赏者积极的联想，通过联想使音乐与自身的一切相联系，
3 mg/L的Hg2+降低了叶内亚精胺(spermidine,Spd)、精胺(spermine,Spm)含量,促进了腐胺(putrescine,Put)合成,喷施Spd可提高叶内Spd、Spm含量,对Put含量则在低浓度下使其下降、高浓度(将近1 mmol/L)下使之上升。3 mg/L的Hg2+可显著降低SOD、CAT、APX活性,提高O2-?产生速率,导致膜脂过氧化物(MDA)过量积累,造成叶绿
小学英语教师应有意识、有目的、有计划地进行完美主义般的教学,力争使英语课堂中显现出来的一切都尽善尽美。作者在英语公开教学活动中不遗余力地尽力打造这些完美。
Prima
【摘要】现如今很多学校的大学英语课已经成了死气沉沉的课堂之一，尤其是英语阅读课，很容易上课就“睡倒一大片”，学生对于英语课兴趣的弱减和教师没有能够提供一个较为科学的教学技巧均是导致这种现象发生的因素。笔者认为就教师层面，倘若能够从学生的学习兴趣，学习主动性和语言的实践方面入手，势必能很好的帮助学生激发学习主动性，从而促进教学的进程。 【关键词】英语阅读 教学 一、引言 在普遍的大学英语教学过