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本文通过对高校教师和学生这一对教与学的主体进行充分调研,有针对性地对金融课程全英教学中存在的问题进行分析,明确高校全英教学中最主要的矛盾冲突,并针对这些问题提出相应的解决对策。
以培养国际化金融人才为目标的高校全英教学实践研究与对策
【摘 要】
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本文通过对高校教师和学生这一对教与学的主体进行充分调研,有针对性地对金融课程全英教学中存在的问题进行分析,明确高校全英教学中最主要的矛盾冲突,并针对这些问题提出相
【机 构】
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首都经济贸易大学金融学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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本文受到首都经济贸易大学教育教学改革立项项目“高校全英教学培养国际化人才实践效果研究”、首都经济贸易大学校级高等教育研究项目“人才国际化背景下高校全英教学实践效果研究”的资助
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