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在高中历史教学中，充分利用乡土历史资源，让学生从身边的现实感受历史，可使抽象、枯燥的历史知识变得具体、形象、生动，也可使高中历史教学趣味盎然、充满活力，还可对学生起到潜移默化的教育作用。江苏金坛，历史悠久，文化底蕴深厚，人民淳朴善良，是苏南地区的历史名城，这为我开展结合乡土资源的历史教学提供了丰富的资源。