【摘 要】
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临床病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,是对基础病理学内容的进一步细化和深化,其内容繁杂、难以记忆,需要一种有效的教学模式提高学生的学习兴趣。画思维导图和CPC
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临床病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,是对基础病理学内容的进一步细化和深化,其内容繁杂、难以记忆,需要一种有效的教学模式提高学生的学习兴趣。画思维导图和CPC两种教学模式的联合应用,既可对基础医学知识进行纵向整合和横向巩固,又可培养学生的临床思维能力和创新能力,为后续临床学科的学习和临床实习打下坚实的基础。
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