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在我们传统的课堂上，文言文教学讲究“字字落实，句句清楚”的“八字真经”，其结果是教师教得辛苦，学生学得吃力，甚至学生厌烦学习文言文。其实文言文不只学习字、词、句等基本知识，还应对文言作品做出适当的鉴赏、评析，体味文中的情，想象文中的景，领悟文中的道，感受文中的雅，让学生尝试发掘文言文的美点，加强朗读指导，促进学生从文字浅层到内涵的理解认识转化。这是文言文教学的终极目标，也是文言文教学追求的最高境界。因此，我认为文言文的学习应注意以下几个方面：