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高师公共课教育学教学改革是培养教师职业素质的重要途径之一。为了满足教师在教学过程中角色转换的要求,高师公共课教育学任课教师应淡化学科本位思想,从教学内容、教学方法、教学手段以及教学效果检查机制等方面进行改革。
试论教师角色转换与高师公共课教育学教学改革
【摘 要】
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高师公共课教育学教学改革是培养教师职业素质的重要途径之一。为了满足教师在教学过程中角色转换的要求,高师公共课教育学任课教师应淡化学科本位思想,从教学内容、教学方法
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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大学教育科学
【发表日期】
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2005年04期
【基金项目】
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安徽省省级重点课程建设项目之教育学课程建设,项目编号:200130
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