新时代我国意识形态领域形势发生全局性、根本性转变的标志性成果

来源 :学校党建与思想教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aiqi527927
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
意识形态工作是党的一项极端重要的工作。中国特色社会主义进入新时代,以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义意识形态建设,提出了一系列原创性思想,实行了一系列变革性实践,我国意识形态领域形势发生了全局性、根本性转变,并取得了标志性成果,即党对意识形态工作的集中统一领导制度体制机制更加完善健全,马克思主义在意识形态领域的指导地位更加鲜明稳固,社会主义核心价值观深入人心并更加生活化制度化,社会主义意识形态阵地更加巩固拓展,对外宣传和进行国际舆论斗争更加坚决有力。
其他文献
介绍了一款2~18 GHz超宽带固态功率放大器的研究结果。设计并制作了一款基于空气带状线结构的四路超宽带功率合成器。运用此合成器对四只2~18 GHz GaN功率芯片进行了功率合成,最终实现了一款超宽带固态功率放大器。测试结果表明,该放大器在2~18 GHz的频带内,连续波输出功率达到50 W以上,合成效率大于85%,功率附加效率大于15%。
学位
《小说的准备》是巴特晚期为创作小说《新生》而准备的讲稿。他在讲稿中积极倡导利用随记和与之密切关联的片断缝接式写作瓦解传统叙事的连续性和整体性,特别是以书籍为代表的理性中心主义和形而上学。这些激进的小说观念既源于他本人的写作经验,又是他长期思考的理论结晶。它们的提出既为当代作家创作提供了新的方法论,也为回视巴特的学术生涯及其著作提供了新的视角,但仅有形式上的革命就想达到解构传统的目的值得怀疑。
本文基于引入数字素养的计划行为理论,探索建立了乡村振兴数字化建设中农民参与行为的结构方程模型,并通过问卷调查数据,对模型进行了实证检验,对影响农民参与行为的各类因素及作用路径进行了分析,为提高乡村振兴数字化建设中农民参与水平提拱了管理借鉴。本文的主要研究结论有:农民的参与意愿对参与行为有显著的正向影响,参与意愿越高,参与行为越可能发生;行为态度、主观规范、知觉行为控制、数字素养对参与意愿有显著正向
爱国主义教育是小学教育的重要内容。教师基于现实问题,遵行过程性、立体性、层级性的爱国主义文化建设原则;依据社会需求,将乡土文化、国学文化、行为文化等纳入文化建设体系中;聚焦核心素养,通过编制班本课程、参与公益活动、传统节日,实施爱国主义文化教育。
高速发展的互联网和信息技术已经给未成年人带来了巨大的影响。文章从数字时代未成年人接触新技术的特点与趋势出发,立足技术接触对未成年人身心健康的影响和各种潜在的负面效应、数字素养在未来社会的重要性等共同构成的分析框架,以数字时代未成年人与技术的健康关系为目标,提出构建保护与赋能的数字素养教育体系,指导数字时代未成年人学会正确地与技术相处。
结合思政课实践活动,以乡村振兴为主题,以“路演乡村”为主线,组织学生设计制作“助农网”。思政教师与专业课教师相互砥砺,教师与学生一起成长,通过课程思政努力让大学生理性思维与共情能力兼备、专业功底与人文关怀并存、个人成长与社会责任共生,成为担当、独立、温暖的个体。
在当前落实“双减”政策、中小学生“五项管理”制度的背景下,深入推进素质教育,促进学生全面发展,是中小学校必须深入研究的一大课题。本文基于兰州市第三十五中学“和谐育人自主发展”的办学理念,探讨班主任队伍专业化发展路径,以期推进班级管理“向心力、向美力、向学力”建设,落实立德树人根本任务。