【摘 要】
：
大学英语的学习是学生在大学生阶段的基础课程之一,能够培养学生的听说读写能力,并且能够使学生加强对于多元文化的了解,使学生的综合素养能够得到提升.在当前我国教育形势下,大学生英语教学也在不断发展,现阶段,产出导向法在大学英语教学中的应用,能够有效地对于教学实践的教学成果进行提升.因此,教师在英语读写教学中,要加强对于产出导向法的运用,使学生能够不断地通过实践的过程提升自身的英语水平.
论文部分内容阅读
大学英语的学习是学生在大学生阶段的基础课程之一,能够培养学生的听说读写能力,并且能够使学生加强对于多元文化的了解,使学生的综合素养能够得到提升.在当前我国教育形势下,大学生英语教学也在不断发展,现阶段,产出导向法在大学英语教学中的应用,能够有效地对于教学实践的教学成果进行提升.因此,教师在英语读写教学中,要加强对于产出导向法的运用,使学生能够不断地通过实践的过程提升自身的英语水平.
其他文献
随着中国艺术产业的不断发展,艺术衍生品作为艺术产业的重要组成部分,在新媒体推动下,有了新的市场机遇,衍生产品不仅可以给艺术企业带来丰厚的利润,还可以刺激就业,促进相关产业的发展.随着信息时代和数字时代的到来,新媒体的传播和应用与动画结合起来,衍生品的设计在艺术产业链中扮演着重要角色,为推动经济和文化发展提供了更广阔的领域.
随着我国对外开放政策的不断推进,跨文化交际与学生学习、生活的联系越来越密切,由此《大学英语教学指南》应运而生,指导了大学英语文化交际的相关课程的萌芽与发展,在推进教育改革的同时结合时代的需要,进一步培育学生的综合素养与核心竞争力.本文旨在探究大学英语跨文化交际课程设置的影响因素,并简要剖析培育学生跨文化交际能力的有效策略,落实提高学生的社会语言能力和跨文化交际能力的教学目标.
《平凡的世界》是路遥所著的长篇小说,将他的写作生涯推向了最高峰,使“路遥”这个名字享誉当代文坛,也在一定程度上耗尽了他的生命.该书围绕孙少平、孙少安兄弟俩的生活、爱情和成长,生动地记录了中国西部黄土高原城乡生活的发展变迁,展开了改革大潮下普通民众艰难历程的奋进历程,既充满了对现实生活的无奈叹息,也融合了努力向上的奋进姿态,成为了一部震撼读者的经典作品.一直以来,广大专家、学者对《平凡的世界》中孙家兄弟的爱情观、婚姻观研究甚多,而对于作品中的“硬汉”形象,谈之甚少.殊不知,本书中所呈现出来的硬汉也具有鲜明的
在一所以理工科专业为主、学生对思政课普遍缺乏兴趣的高职院校里,运用什么样的教学模式、怎样运用教学模式,能够有效提升思政课对学生的吸引力、感染力和影响力?为探究这个问题,本文作者通过问卷调查的研究方法,以福建水利电力职业技术学院2020级三个大班、325名学生,10名听课教师为样本,对基于学习场效应的合作学习模式在概论课中的运用情况进行效果评价.研究发现,该模式能够有效提升学生的综合能力,有效提升课堂的学习氛围,有效提升学生的学习成效,有效提升思政课对学生的吸引力、感染力和影响力.
信息化时代推动下各国家之间的联系愈加紧密,中国和其他国家交往必然会逐渐加深,这一情况对新时期人才的英语语言能力提出了更高要求.为满足国家社会需求和个人发展需要,各高校需要从现实出发关注培养拥有优秀语言知识技能和跨文化交流能力的高素质人才,可见,对大学英语教学模式的创新探索是历史发展的客观要求所在.在此前提下,本文对以学生跨文化交流能力培养为主要目标的大学英语教学模式创新发展策略进行了讨论.
“课程思政”是将高校专业课程教学与思政教育相融合,二者协同育人,有助于培养新时代德才兼备的高素质大学生.在“课程思政”理念的指引下,对高校开展艺术专业课程思政教学进行积极探究,构建课程思政的教育教学机制,整合教学资源,也是高校落实立德树人根本任务的重要途径.
中本贯通指的是中职教育与应用本科教育贯通模式,是培养高技术应用型人才的重要举措.在计算机应用专业改革过程中,必须构建完善的中本贯通课程体系.本文首先对中本贯通专业课程衔接的基本思路,然后探讨当前中本贯通课程体系存在的问题,最后提出能力核心下计算机应用专业中本贯通课程体系构建措施.
校企合作是职业教育发展的重要战略之一,也是我国现代高职教育教学改革与创新的新方向,长期而稳固的校企合作关系是一种互惠双赢的关系.本文以本校幼儿发展与健康管理专业校企合作模式为研究背景,以学前期儿童语言为研究对象,重点分析学前期儿童语言表达与发展的特点和影响因素,提出学前期儿童语言学习与发展能力提升的策略,从而为我校幼儿发展与健康管理专业人才培养提供新思路.
“三教”改革倡导开发新型活页式、工作手册式教材并以任务为载体、工作过程为导向,把典型工作任务及工作过程知识作为教材主体内容,以活页的形式将任务贯穿起来,建设立体化、信息化课程资源库,开发“互联网+3D”的立体化教材.本文提出了小学教育专业实践课程的活页教材的开发思路,通过分析岗位能力结构,对照小教专业典型工作任务进行梳理,再进一步细化、分解,转化为活页式教材,建设信息化资源库,力求为同类专业教材开发提供参考.
艺术学院始终追求的目标,就是改革艺术类专业教学.即将高等院校产学研一体化艺术培养人才模式构建起来,培养厚德践行人才的理念不断地夯实;有效开展教学实践项目,将课内外知识做到有机的结合,并将产学研三位一体教学有效落实.从而使艺术类高校整体的学生专业水平不断提升.