【摘 要】
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本文立足陶行知“以教人者教己”的思想本体,倡导创新型教育,探寻教学合一式和设疑讨论式两种教学法在高等数学课堂中的实践应用.主要包含两方面内容:(1)先学后教,为教而学.
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本文立足陶行知“以教人者教己”的思想本体,倡导创新型教育,探寻教学合一式和设疑讨论式两种教学法在高等数学课堂中的实践应用.主要包含两方面内容:(1)先学后教,为教而学.让学员通过实践教学,了解学生的需要,探究“学”的内容和方法,体验知识的精髓和升华过程.(2)设疑答疑.培养学生提出问题,解决问题的能力,鼓励学员大胆设想,勇于创新的认知能力
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