【摘 要】
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居民受教育水平是影响新型城镇化发展的重要指标,本文首先分析新疆总体居民教育现状以及各地州居民教育现状;然后,基于新疆2000-2016年的时间序列数据构建新型城镇化评价指标
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居民受教育水平是影响新型城镇化发展的重要指标,本文首先分析新疆总体居民教育现状以及各地州居民教育现状;然后,基于新疆2000-2016年的时间序列数据构建新型城镇化评价指标体系,利用熵权法对新疆的新型城镇化水平进行测度;并选取利用熵权法计算得到的新型城镇化综合得分为被解释变量,居民的受教育水平,即大学学历、中学学历、小学学历,作为解释变量建立回归模型,并对模型进行协整检验和回归分析。结果表明：第一,通过协整检验得出,新疆居民受教育水平与新型城镇化水平有长期稳定的关系;第二,通过回归分析发现,居民的学历水平
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