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语文教学不是生活教育,不能过多地从生活角度去解读文本。语文教学也不是科学教育,不能过度地以求证的思维来评价文本。语文教学特别是在文学作品的教学中,要尊重文学创作与表现的特点和规律,要以文学评析的方法和路径来观照文本、解读文本。
生活化解读:语文教学的经典性误区
【摘 要】
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语文教学不是生活教育,不能过多地从生活角度去解读文本。语文教学也不是科学教育,不能过度地以求证的思维来评价文本。语文教学特别是在文学作品的教学中,要尊重文学创作与
【机 构】
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无锡市教育科学研究院
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2016年5期
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