论文部分内容阅读
清晨，糊涂大侦探收到一封怪信──
亲爱的糊涂大侦探：
您好！
我是童话镇小偷联盟的主席，名叫“小老黑”。在人们眼中，警察和小偷是天生的死对头，可是今天我想提一个建议：警察和小偷，为什么不能联合起来呢？
您一定认为我异想天开吧？不，我是认真的。想想我们小偷吧：因为老要提防警察的突然出现，使我们行窃时不能完全发挥水平，这导致多少杰出的小偷落入法网！再看看警察：警察的日子也不好过，因为长时间不能破案，你们也成了居民的嘲笑对象！
所以我庄重提出：全童话镇的警察和小偷们，联合起来！
如果您同意，请敲一下脑袋，我马上给您打电话。
您一定奇怪，我怎么知道您的一举一动？很简单：我在您的办公室装了监视器。
小老黑即日
糊涂大侦探一拍桌子：“怪不得老破不了案，原来有监视器！”
但是一转念，他又不得不同意小老黑的意见：“是呀，现在警察的地位越来越低了！人家都不叫我们‘警察叔叔’了，背地里都喊我们‘老警’！”
糊涂大侦探把这个消息跟大伙一说，所有的警察都大呼同意。
“早就该这样了，”他们说，“如果小偷猖狂，居民才会意识到我们的重要性！”
意见统一！于是糊涂大侦探跑回办公室敲头，电话铃立即响起。他和小老黑在电话里约定口头合同如下：
警察和小偷的合同
1.小偷可以随便偷东西；
2.警察可以随便抓小偷；
3.抓了小偷过几天放出，保证所有小偷大团圆。
小老黑是很狡猾的，签订合同之后，马上派出最最差劲的小偷，把童话镇小学的课本偷光了。没有课本，学校的课就上不成啦。
学生们一点也不着急。“真棒！”他们在操场上疯玩。“好久没有这么痛快了！”
老师也不着急。“真好！”他们在办公室门口晒太阳。“好久没有这么轻松了。”
只有光头校长着急。“一寸光阴一寸金，”他说，“寸金难买升学率！”
冲破老师和学生的层层阻挠，光头校长终于拨打了报警电话。
糊涂大侦探率部赶到。“你们有没有保护现场？”糊涂大侦探严肃地问。
光头校长还没开口，学生就大喊：“保护了！我们就压根儿没去教室！”
老师在一旁解释：“光顾着玩儿了。”
光头校长气得直喷粗气。
糊涂大侦探带领部下仔细搜查犯罪线索。他们搜查了走廊，他们搜查了楼梯，糊涂大侦探还把厕所的抽水马桶检查了一遍。
最后他们得出这样一个结论：小偷非常嚣张，因为到处都故意留下了作案痕迹。怕警察看不到，小偷还在各处用红笔注明──
“这里有脚印，请注意！”
“这里有指纹，请保留！”
“这里的指纹清楚，十个手指头都有，请查收！”
在一个教室的黑板上，小偷用粗体大字写道──
抗议！现在的课本太重了，累得我腰酸背疼──强烈要求削减课本厚度！
既有脚印又有指纹还有笔迹，小偷太好抓啦；尤其是有个家伙老在校门口晃来晃去，还贼眉鼠眼地冲糊涂大侦探傻笑！
糊涂大侦探把他请过来一对指纹，和教室里的一模一样！
糊涂大侦探当机立断，马上将他逮捕，在学校操场上当堂审讯。
“说，是不是你偷走了课本？”糊涂大侦探质问。
“不是。”小偷朝糊涂大侦探笑。
“那请你解释一下，为什么你的指纹与小偷的指纹一模一样？”
“算了算了，是我偷的。”小偷朝大家笑。
光头校长想扑上去跟小偷拼命，被警察拦住了。
“好，你认罪了，”糊涂大侦探说，“那么请你坦白：课本藏在什么地方？”
“我不说。”小偷跷起二郎腿。
“为什么不说？”
“因为我是个好样的小偷。”
“好样的小偷？”糊涂大侦探感到问题棘手了，“这么说，不论上刀山下火海，你都不肯说？”
“那倒不是，”小偷又笑，“‘好样的小偷’意思是：你不打我我不会说，你一打我我马上就说！”
可惜糊涂大侦探是一个“好样的警察”，让他打人逼供，他可做不来。
“真对不起，”糊涂大侦探抱歉地对光头校长说，“看来课本找不着啦！”
光头校长一听差点疯了。如果没有课本就没法上课，那他如何面对教育局的审查？如何面对家长的责难？
光头校长急得直抓头皮。头皮先是白的，抓着抓着就红了，再抓着抓着就冒烟了，再抓着抓着就……
“不好！”聪明的物理老师说，“我知道，这是‘摩擦生热’！如果校长先生再这样抓下去，他的脑袋就会‘摩擦生火’！”
语文老师高兴地说：“哇，那就可以烧饭了耶！”
光头校长痛苦地说：“恐怕我不这么认为。”
大家都看出光头校长日子不好过了。终于，一位男同学勇敢地站了出来。
“好吧，”他说，“还是我来帮您吧。”
“你？李大奇？”光头校长瞪眼珠，“你是全校最差的学生，你怎么帮我？”
“请相信我，”大奇说，“我对课本非常敏感。”
“别开玩笑了，你又不是好学生。”
“正因为我不是好学生，才对课本敏感，”大奇解释说，“我一见课本就头疼，靠得越近疼得越厉害。我只要在童话镇走上一圈，在哪里脑袋最疼，课本就一准藏在哪里！”
听起来还有点道理。糊涂大侦探仔细考虑了一下，采纳了大奇的意见。不过他提了一个要求：“既然是侦破行动，就要像个样子──也就是说，你得学警犬的模样在前面爬，我拽着你的红领巾控制方向。”
亲爱的糊涂大侦探：
您好！
我是童话镇小偷联盟的主席，名叫“小老黑”。在人们眼中，警察和小偷是天生的死对头，可是今天我想提一个建议：警察和小偷，为什么不能联合起来呢？
您一定认为我异想天开吧？不，我是认真的。想想我们小偷吧：因为老要提防警察的突然出现，使我们行窃时不能完全发挥水平，这导致多少杰出的小偷落入法网！再看看警察：警察的日子也不好过，因为长时间不能破案，你们也成了居民的嘲笑对象！
所以我庄重提出：全童话镇的警察和小偷们，联合起来！
如果您同意，请敲一下脑袋，我马上给您打电话。
您一定奇怪，我怎么知道您的一举一动？很简单：我在您的办公室装了监视器。
小老黑即日
糊涂大侦探一拍桌子：“怪不得老破不了案，原来有监视器！”
但是一转念，他又不得不同意小老黑的意见：“是呀，现在警察的地位越来越低了！人家都不叫我们‘警察叔叔’了，背地里都喊我们‘老警’！”
糊涂大侦探把这个消息跟大伙一说，所有的警察都大呼同意。
“早就该这样了，”他们说，“如果小偷猖狂，居民才会意识到我们的重要性！”
意见统一！于是糊涂大侦探跑回办公室敲头，电话铃立即响起。他和小老黑在电话里约定口头合同如下：
警察和小偷的合同
1.小偷可以随便偷东西；
2.警察可以随便抓小偷；
3.抓了小偷过几天放出，保证所有小偷大团圆。
小老黑是很狡猾的，签订合同之后，马上派出最最差劲的小偷，把童话镇小学的课本偷光了。没有课本，学校的课就上不成啦。
学生们一点也不着急。“真棒！”他们在操场上疯玩。“好久没有这么痛快了！”
老师也不着急。“真好！”他们在办公室门口晒太阳。“好久没有这么轻松了。”
只有光头校长着急。“一寸光阴一寸金，”他说，“寸金难买升学率！”
冲破老师和学生的层层阻挠，光头校长终于拨打了报警电话。
糊涂大侦探率部赶到。“你们有没有保护现场？”糊涂大侦探严肃地问。
光头校长还没开口，学生就大喊：“保护了！我们就压根儿没去教室！”
老师在一旁解释：“光顾着玩儿了。”
光头校长气得直喷粗气。
糊涂大侦探带领部下仔细搜查犯罪线索。他们搜查了走廊，他们搜查了楼梯，糊涂大侦探还把厕所的抽水马桶检查了一遍。
最后他们得出这样一个结论：小偷非常嚣张，因为到处都故意留下了作案痕迹。怕警察看不到，小偷还在各处用红笔注明──
“这里有脚印，请注意！”
“这里有指纹，请保留！”
“这里的指纹清楚，十个手指头都有，请查收！”
在一个教室的黑板上，小偷用粗体大字写道──
抗议！现在的课本太重了，累得我腰酸背疼──强烈要求削减课本厚度！
既有脚印又有指纹还有笔迹，小偷太好抓啦；尤其是有个家伙老在校门口晃来晃去，还贼眉鼠眼地冲糊涂大侦探傻笑！
糊涂大侦探把他请过来一对指纹，和教室里的一模一样！
糊涂大侦探当机立断，马上将他逮捕，在学校操场上当堂审讯。
“说，是不是你偷走了课本？”糊涂大侦探质问。
“不是。”小偷朝糊涂大侦探笑。
“那请你解释一下，为什么你的指纹与小偷的指纹一模一样？”
“算了算了，是我偷的。”小偷朝大家笑。
光头校长想扑上去跟小偷拼命，被警察拦住了。
“好，你认罪了，”糊涂大侦探说，“那么请你坦白：课本藏在什么地方？”
“我不说。”小偷跷起二郎腿。
“为什么不说？”
“因为我是个好样的小偷。”
“好样的小偷？”糊涂大侦探感到问题棘手了，“这么说，不论上刀山下火海，你都不肯说？”
“那倒不是，”小偷又笑，“‘好样的小偷’意思是：你不打我我不会说，你一打我我马上就说！”
可惜糊涂大侦探是一个“好样的警察”，让他打人逼供，他可做不来。
“真对不起，”糊涂大侦探抱歉地对光头校长说，“看来课本找不着啦！”
光头校长一听差点疯了。如果没有课本就没法上课，那他如何面对教育局的审查？如何面对家长的责难？
光头校长急得直抓头皮。头皮先是白的，抓着抓着就红了，再抓着抓着就冒烟了，再抓着抓着就……
“不好！”聪明的物理老师说，“我知道，这是‘摩擦生热’！如果校长先生再这样抓下去，他的脑袋就会‘摩擦生火’！”
语文老师高兴地说：“哇，那就可以烧饭了耶！”
光头校长痛苦地说：“恐怕我不这么认为。”
大家都看出光头校长日子不好过了。终于，一位男同学勇敢地站了出来。
“好吧，”他说，“还是我来帮您吧。”
“你？李大奇？”光头校长瞪眼珠，“你是全校最差的学生，你怎么帮我？”
“请相信我，”大奇说，“我对课本非常敏感。”
“别开玩笑了，你又不是好学生。”
“正因为我不是好学生，才对课本敏感，”大奇解释说，“我一见课本就头疼，靠得越近疼得越厉害。我只要在童话镇走上一圈，在哪里脑袋最疼，课本就一准藏在哪里！”
听起来还有点道理。糊涂大侦探仔细考虑了一下，采纳了大奇的意见。不过他提了一个要求：“既然是侦破行动，就要像个样子──也就是说，你得学警犬的模样在前面爬，我拽着你的红领巾控制方向。”