【摘 要】
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识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点.学生养成识字的习惯和能力,对今后的识字及整个语文学习影响很大.低年级识字教学存在的问题主要有忽视学生的生活实际,
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识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点.学生养成识字的习惯和能力,对今后的识字及整个语文学习影响很大.低年级识字教学存在的问题主要有忽视学生的生活实际,偏离识字教学目标,教学方法机械枯燥,教学评价方式单一刻板.针对这些问题,教师可以运用这些策略：识字教学实际化,教学方法多样化,教学评价多元化,使识字教学变得更容易,学生越学越轻松.
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