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“主题作文”就是学生围绕明确的主题,整合资源,获取写作素材,结合个人体验,寻找写作角度,连续完成一系列作文的过程.笔者根据多次“主题作文”教学实践经验,结合学生的年龄特点和知识结构特点,探索出了第二、第三学段的“主题作文”讲评课模式,力求使“主题作文”教学效果最优化.
谈主题作文教学中作文讲评模式的优化
【摘 要】
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“主题作文”就是学生围绕明确的主题,整合资源,获取写作素材,结合个人体验,寻找写作角度,连续完成一系列作文的过程.笔者根据多次“主题作文”教学实践经验,结合学生的年龄
【机 构】
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江苏省苏州市苏州工业园区星洲小学
【出 处】
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作文成功之路（中旬）
【发表日期】
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2020年9期
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