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著名教育家陶行知先生曾用这样一句话来说明有一个好校长的重要性：“做一个学校校长谈何容易？说得小些，他关系千百人的学业前途，说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”此语充分说明了校长对于一所学校的重要性。
心怀一个教育梦
1993年7月，黄红波带着青春的无限激情，满怀对教育的真诚，踏入了教育工作这片土地，一直在农村学校任教。光阴荏苒，岁月如歌。转眼间，20多年过去了。20多年教育经历，让黄红波深知素质教育对农村地区的孩子来说，就是使无知的人变成有知，使缺乏修养的人变成有修养。
随着社会的进步，人口流动逐渐扩大，出现了大量外来务工人员由农村到城市谋求工作的现象。这些人远离家乡，只为让家人过上更好的生活。但是，当孩子跟随父母离开家乡后，孩子的求学就变得异常困难。如何解决这些外来务工人员子女的上学问题就成了教育不可忽视的问题。当然，这也是黄红波这些年思考与努力解决的问题。地无分南北，人无分贫富，人人生而平等，每一个生命都值得尊重，教育不能只培养少数精英，每一位学生都应享有相同的受教育的权利和机会，每一位学生都应当平等地接受高质量的教育。
本着“给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学思想，黄红波实施了“不让一个学生掉队，不让一个学科掉队，不让一个班级掉队”的建设工程，努力实现“让学校成为温馨美丽、幸福和谐的家园，让学校成为教学相长、铸就未来的学园，让学校成为文明健康、阳光快乐的乐园”办学目标。如今，广东省广州市黄埔区新庄小学在黄红波的带领下，从一所薄弱村小，走向现代化学校。教育教学质量稳步提升，办学效益得到家长和社区的高度认可。
那么，黄红波校长是如何做到的呢？
科学育人谱新篇
在日常管理中，黄红波校长努力在学校的各个方面加强工作，以达到全面提升教育教学的效果。
以人为本，科学管理 在日常的管理中，黄红波十分重视学校的管理工作。扎实有效推进精细化管理，使学校各项工作规范科学地开展；以情感人，民主公开，努力营造一个充满信任、合作、和谐的教育教学工作环境，让教师享受快乐的工作环境。
尊重教师，同甘共苦 作为学校管理工作的领导者，要尊重教师，善于调动他们的积极性。尊重教师，首先要用平等的态度对待教师，用朋友的身份与教师交往。领导者如果居高临下，冷若冰霜，就会在彼此之间树起心理的障碍，形成心理的隔阂。其次要尊重教师的个性。每个教师都有自己独特的个性。在他们做好本职工作的前提下，校长不要过分地追求管理要求上的整齐划一，不要用死板的条条框框去限制教师充满创造性的教学活动。黄红波校长在工作中与教师同甘共苦，处处以身作则，严于律纪。平时能关心、体贴教师，尊重前辈，让他们感受到学校的温暖。当教师有困难，有矛盾，她总是及时了解、主动化解。用实际的言行感染每位老师，增强教师的凝聚力，积极营造民主、平等、和谐的氛围。
加强德育，促进教学 重教为先，德育为首。中共十八大报告也首次将“立德树人”确定为教育的根本任务，这不仅是对十七大坚持“育人为本、德育为先”教育理念的深化，更进一步指明了今后教育改革的发展方向。
黄红波带领学校以德育工作为重心，努力促进教学质量稳步提高。此外，黄红波还在学校还开展丰富多彩的校园活动，营建健康向上、和谐温馨的校园文化氛围。
强化管理，推动发展 当今社会的发展越来越依靠人才，作为管理者，如何激发团队发挥出最大的潜能，使团队中的每个成员都能发挥出自己最大的能力，是管理必须思考的问题。在学校的管理过程中，发展、发挥教师以及中层干部的智慧，黄红波常常“往后退”——教师能解决的事，尽量不让中层干部解决，中层干部能解决的事，校长尽量不出面解决，用别人的智慧来推动学校的发展，最终实现“无为而治”的管理境界。
整合资源，拓展途径 努力营建和谐的社区人际关系，争取社会各界人士和企业对学校的关注和支持。改善学校的办学条件，优化学校周边的教育环境。积极努力办好家长学校，改变家长教育子女的意识和方法，提升家长的素质。
通过不懈的努力，黄红波在2003年被评为白云区先进工作者、开发区优秀教师；2004年被评为广州市优秀教师；2006年被评为首届萝岗区骨干教师、被评为区教育系统优秀共产党员；2008年被评为广州市抗震救灾先进个人；2009年被评为2008—2009年度萝岗区支持少先队工作好校长；2010年被教育局评为2009年度学校安全管理先进个人；2011年被评为2008—2010年度萝岗区教育文化系统优秀共产党员，被萝岗区委授予广州开发区、广州萝岗区优秀共产党员称号；2015年被评为2014—2015年度萝岗区优秀教育工作者。
一分耕耘，一分收获。从怀揣教育梦想，到实现梦想，黄红波用了二十几年时间，这当中固然有不为人知的辛苦与艰难，但谁又能说这不是一种外苦内甜的教育情怀呢？工作着是美丽的！为了教育事业，黄红波就像一只快乐的陀螺不停地旋转着，绽放了属于自己的绚丽之花，实现了属于自己的教育之梦。
心怀一个教育梦
1993年7月，黄红波带着青春的无限激情，满怀对教育的真诚，踏入了教育工作这片土地，一直在农村学校任教。光阴荏苒，岁月如歌。转眼间，20多年过去了。20多年教育经历，让黄红波深知素质教育对农村地区的孩子来说，就是使无知的人变成有知，使缺乏修养的人变成有修养。
随着社会的进步，人口流动逐渐扩大，出现了大量外来务工人员由农村到城市谋求工作的现象。这些人远离家乡，只为让家人过上更好的生活。但是，当孩子跟随父母离开家乡后，孩子的求学就变得异常困难。如何解决这些外来务工人员子女的上学问题就成了教育不可忽视的问题。当然，这也是黄红波这些年思考与努力解决的问题。地无分南北，人无分贫富，人人生而平等，每一个生命都值得尊重，教育不能只培养少数精英，每一位学生都应享有相同的受教育的权利和机会，每一位学生都应当平等地接受高质量的教育。
本着“给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学思想，黄红波实施了“不让一个学生掉队，不让一个学科掉队，不让一个班级掉队”的建设工程，努力实现“让学校成为温馨美丽、幸福和谐的家园，让学校成为教学相长、铸就未来的学园，让学校成为文明健康、阳光快乐的乐园”办学目标。如今，广东省广州市黄埔区新庄小学在黄红波的带领下，从一所薄弱村小，走向现代化学校。教育教学质量稳步提升，办学效益得到家长和社区的高度认可。
那么，黄红波校长是如何做到的呢？
科学育人谱新篇
在日常管理中，黄红波校长努力在学校的各个方面加强工作，以达到全面提升教育教学的效果。
以人为本，科学管理 在日常的管理中，黄红波十分重视学校的管理工作。扎实有效推进精细化管理，使学校各项工作规范科学地开展；以情感人，民主公开，努力营造一个充满信任、合作、和谐的教育教学工作环境，让教师享受快乐的工作环境。
尊重教师，同甘共苦 作为学校管理工作的领导者，要尊重教师，善于调动他们的积极性。尊重教师，首先要用平等的态度对待教师，用朋友的身份与教师交往。领导者如果居高临下，冷若冰霜，就会在彼此之间树起心理的障碍，形成心理的隔阂。其次要尊重教师的个性。每个教师都有自己独特的个性。在他们做好本职工作的前提下，校长不要过分地追求管理要求上的整齐划一，不要用死板的条条框框去限制教师充满创造性的教学活动。黄红波校长在工作中与教师同甘共苦，处处以身作则，严于律纪。平时能关心、体贴教师，尊重前辈，让他们感受到学校的温暖。当教师有困难，有矛盾，她总是及时了解、主动化解。用实际的言行感染每位老师，增强教师的凝聚力，积极营造民主、平等、和谐的氛围。
加强德育，促进教学 重教为先，德育为首。中共十八大报告也首次将“立德树人”确定为教育的根本任务，这不仅是对十七大坚持“育人为本、德育为先”教育理念的深化，更进一步指明了今后教育改革的发展方向。
黄红波带领学校以德育工作为重心，努力促进教学质量稳步提高。此外，黄红波还在学校还开展丰富多彩的校园活动，营建健康向上、和谐温馨的校园文化氛围。
强化管理，推动发展 当今社会的发展越来越依靠人才，作为管理者，如何激发团队发挥出最大的潜能，使团队中的每个成员都能发挥出自己最大的能力，是管理必须思考的问题。在学校的管理过程中，发展、发挥教师以及中层干部的智慧，黄红波常常“往后退”——教师能解决的事，尽量不让中层干部解决，中层干部能解决的事，校长尽量不出面解决，用别人的智慧来推动学校的发展，最终实现“无为而治”的管理境界。
整合资源，拓展途径 努力营建和谐的社区人际关系，争取社会各界人士和企业对学校的关注和支持。改善学校的办学条件，优化学校周边的教育环境。积极努力办好家长学校，改变家长教育子女的意识和方法，提升家长的素质。
通过不懈的努力，黄红波在2003年被评为白云区先进工作者、开发区优秀教师；2004年被评为广州市优秀教师；2006年被评为首届萝岗区骨干教师、被评为区教育系统优秀共产党员；2008年被评为广州市抗震救灾先进个人；2009年被评为2008—2009年度萝岗区支持少先队工作好校长；2010年被教育局评为2009年度学校安全管理先进个人；2011年被评为2008—2010年度萝岗区教育文化系统优秀共产党员，被萝岗区委授予广州开发区、广州萝岗区优秀共产党员称号；2015年被评为2014—2015年度萝岗区优秀教育工作者。
一分耕耘，一分收获。从怀揣教育梦想，到实现梦想，黄红波用了二十几年时间，这当中固然有不为人知的辛苦与艰难，但谁又能说这不是一种外苦内甜的教育情怀呢？工作着是美丽的！为了教育事业，黄红波就像一只快乐的陀螺不停地旋转着，绽放了属于自己的绚丽之花，实现了属于自己的教育之梦。