【摘 要】
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在"互联网+"时代,互联网思维、技术与教育的融合,对传统课堂教学提出了挑战。翻转课堂是在互联网技术与教育产业高度融合后产生的一种教学模式。本文比较了翻转课堂与传统课
【机 构】
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怀化学院 湖南 怀化 410008
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在"互联网+"时代,互联网思维、技术与教育的融合,对传统课堂教学提出了挑战。翻转课堂是在互联网技术与教育产业高度融合后产生的一种教学模式。本文比较了翻转课堂与传统课堂及网络课堂的区别,结合外贸函电的课程特点和教学现状,探讨了翻转课堂在外贸函电教学中实施的可行性,并从微课设计开发、课堂教学、课程评价等方面提出了实施的建议,为提升外贸函电教学效果提供参考。
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