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在小学语文教学中,引导学生进行文本品读是促进学生提升语感能力的有效途径。文本品读是一种高效的阅读形式,教学中,要基于文本精妙词,让品读有精度;基于文本情感处,让品读有厚度;基于文本意境处,让品读有深度。
小学语文品读教学的“三个度”
【摘 要】
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在小学语文教学中,引导学生进行文本品读是促进学生提升语感能力的有效途径。文本品读是一种高效的阅读形式,教学中,要基于文本精妙词,让品读有精度;基于文本情感处,让品读有
【机 构】
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江苏省海门实验学校附属小学
【出 处】
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作文成功之路：教育前沿
【发表日期】
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2018年4期
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