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关注现实是解决问题的逻辑起点,基于此,本文着重从基本现状、存在的主要问题及其根源三个方面来解读我国大学国学教育发展的现实状态,以期为日后研究和科学决策及发展提供一些参考。
大学国学教育的现实解读
【摘 要】
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关注现实是解决问题的逻辑起点,基于此,本文着重从基本现状、存在的主要问题及其根源三个方面来解读我国大学国学教育发展的现实状态,以期为日后研究和科学决策及发展提供一
【机 构】
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吉林省教育科学院高教所
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2008年11期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十一五”规划课题“振兴大学国学教育的理论探索”(GH0654)
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