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在初级中学所开设的所有学科中,历史课实践"先学后教,当堂训练"有一定的难度,因此在教研教改中遇到的问题也很多。教师要转变观念,整合教学内容,精心设计作业,有效利用课堂时间,激发学生的创造性思维,不断提高学习效率和教育教学质量。
“先学后教 当堂训练”教学模式在历史课教学中的运用及优势
【摘 要】
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在初级中学所开设的所有学科中,历史课实践"先学后教,当堂训练"有一定的难度,因此在教研教改中遇到的问题也很多。教师要转变观念,整合教学内容,精心设计作业,有效利用课堂时
【出 处】
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宁夏教育
【发表日期】
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2018年03期
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