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'三个代表'重要思想已经形成了一个新的科学理论体系,它是新世纪马克思主义理论的发展.高校在推进'三个代表''三进'工作的纵深发展中,教材建设是基础,进课堂是关键,通过教授大学生系统掌握'三个代表'重要思想的基本理论,培养大学生运用'三个代表'重要思想分析问题、解决问题的能力,进头脑是最终目标.
论高校两课教学中“三个代表”的“三进”工作开展
【摘 要】
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'三个代表'重要思想已经形成了一个新的科学理论体系,它是新世纪马克思主义理论的发展.高校在推进'三个代表''三进'工作的纵深发展中,教材建设是基
【机 构】
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成都理工大学
【出 处】
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成都理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年3期
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