2020年3月9日，或许是B站历史上最为神奇的一天——一位来自中国政法大学的教授开设了自己的频道“罗翔说刑法”，凭着几句简单的开场白，便以旋风般的速度创下纪录：一条视频，一级号，两天，一百万粉丝，被誉为“2020最速百万粉传说”。前来“蹭课”的年轻网友，因为他独树一帜的授课风格，得以第一次了解到刑法这门艰深的学科。他本人也被戏称为“法考郭德纲”“律界段子手”。
　　其实从去年开始，罗翔的讲课视频就因极具个人风格而被众多网友剪辑、搬运，频频登上微博和短视频平台。视频中所列举的案例大都很猎奇，“粪坑自卫”“熊猫伤人”……但正如一位观众概括的：“虽然（案例）标题骇人，却干货十足，配上罗老师单口相声式的讲解，就连我一个非法律专业的人也听得津津有味。”
　　“津津有味”是弹幕里的高频词，但让千万网友买账的不只是他语言的趣味性，而是他对法治、人性的尊重与深刻理解，以及讲解中闪现出的人性微光。以被他反复援引的“粪坑自卫”案为例：上世纪80年代，一名险被强暴的女子把歹徒推進粪坑，歹徒往外爬了三次，女子就踩了他三次，直到彻底把他踩进粪坑。这个案件当年引起诸多争议，不少学者认为，女子踩第一脚属于正当防卫，第二脚、第三脚就属于事后防卫。对这种显然囿于书本、脱离现实的说法，罗翔痛心疾首。“什么叫危险排除？什么叫一般人标准？你把你自己代入一下，如果你是这个女的，你踩几脚？”他语调升起，大呼：“我踩了四脚，老子还得拿块砖往他头上砸。”“这其实就是一般人。”人从来就不是完全的理性生物，因此执法者一定要处在当事者的角度去看问题。“事后理性是什么人？是事后诸葛亮。”罗翔说。
　　法律的基础应该是“以人为本”，法律是为人服务的，根本目的是为了人类更好地生存，而不是反过来。他提醒学生：“千万不要陷入技术主义。很多学生学习了法律之后，就带有一种强烈的傲慢，瞧不起老百姓，学着学着就丧失人性了。”
　　有时候，罗翔也会讲一些和课程无关的内容。他会讨论“人为什么要讲诚信”的话题，也会探讨法律的哲学定义，还会引用古希腊哲学家爱比克泰德的名言“我们登上并非我们所选择的舞台”，借此鼓励学生，不管拿到多烂的人生剧本，都应该努力把它演好。有毕业“回炉”的法学生说：“学了几年法律，很多时候都是机械地学、为了考试而学。但从罗翔老师身上，感受到了对生命的敬畏、对常识的尊重、对正义的向往和对法治的追求。”
　　人们由此描摹出这样一个形象：一个有人性光辉的人。“人性”，也是罗翔的学生、粉丝们喜欢他的理由。他的两位研究生都表示，当初就是被罗翔对法律中人性的阐述和研究所吸引，直觉告诉他们罗翔会是一位良师益友。事实上在成为“网红”之前，罗翔早已是“校红”。据学生透露，每年选罗翔老师的课的人数，都会超过课容量三到四倍，而那些不幸没选上的同学，还会搬板凳去旁听。因为人实在太多，每节课的体验都很“窒息”。
　　除了讲课，罗翔在业内的成就也有目共睹。他28岁获得北京大学法学院刑法学博士学位，毕业后到中国政法大学执教，43岁的他现任中国政法大学刑法学教授、刑法学研究所所长，已出版四本专著，在法学期刊上撰写发表了二十余篇文章。在此前的一次采访中，他提到自己的外公也曾是一名老师，从小对他要求严格。临终前外公给他留下一纸遗言：“后辈子孙当自卑视己，切勿狂妄自大。”因此，他一直用传统知识分子的标准来要求自己。
　　有人质疑他的教法是“教学娱乐化”，罗翔对此表示：“如果法律能像相声那样深入人心，普及法治观点，那很让人欣慰。希望这些‘段子’能调动更多思考。”他希望学生能培育真正的法治理念，比他走得更远更好。正如他在B站发表的视频《B站的同学们，大家好，我是罗翔》中所说的：“我只是海滩上的一个拾贝者，希望同学们看到海边那些贝壳的美丽，也想让同学们看到背后的大海。”他给学生的寄语总是“愿你成为法治之光”。“法治之光”，在罗翔看来意味着一方面要追求良善，另一方面也要自觉遵守规则，“其实，那句留言也是写给自己的。”
　　罗翔在著作《圆圈正义》中把“正义”比作用任何仪器都无法画出、但客观存在的完美的圆。“所有的法律人为什么要追求公平、正义，因为正义是客观存在的。它不断地拨动着我们的心弦，让我们虽不能至，心向往之。”