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鱼类增养殖学精品课程转型升级为精品资源共享课程是一个长期的过程,需要学校、教师、学生共同的努力。鱼类增养殖学精品课程存在重视申报评审、忽视持续建设等问题,学校要通过改革理论与实践教学体系、优化教学内容,改革课程教学与考核方法等措施来促进鱼类增养殖学精品课程的转型升级。
鱼类增养殖学精品课程转型升级为精品资源共享课建设实践
【摘 要】
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鱼类增养殖学精品课程转型升级为精品资源共享课程是一个长期的过程,需要学校、教师、学生共同的努力。鱼类增养殖学精品课程存在重视申报评审、忽视持续建设等问题,学校要通
【机 构】
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广东海洋大学水产学院
【出 处】
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河南教育：高教版（中）
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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广东省高等教育教学研究和改革项目（编号：GDJG20141117）, 广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目（鱼类增养殖学、水生观赏动物养殖与鉴赏）
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