【摘 要】
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诗歌还具有情景相融,诗情画意,使人达到高度享受境界的特征.同时具有鲜明的节奏、和谐的韵律,富有音乐性.轻快喜悦就用明快的节奏;激昂慷慨就用急促节奏来表现;低沉就用缓慢
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诗歌还具有情景相融,诗情画意,使人达到高度享受境界的特征.同时具有鲜明的节奏、和谐的韵律,富有音乐性.轻快喜悦就用明快的节奏;激昂慷慨就用急促节奏来表现;低沉就用缓慢节奏来表现.用声调的调配安排,读起来抑扬顿挫,舒徐急促节奏韵律的融合,使诗具有音乐美.诗的这些特征,只要有机的融合就是一首好诗.在教学中,也只有把握住诗歌的特征,才能提高诗歌的教学质量,达到教学目的.
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