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小麦冬春抗旱保墒技术
【出 处】
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水利天地
【发表日期】
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1994年6期
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【摘 要】 在课堂教学时做到：情境创设“千姿百态”，合作交流“百家争鸣”，探究活动“百花齐放”，生活数学“花样百出”，教学评价“百般呵护”。让我们在课堂教学中坚持不懈地追求这“迷人景观”，学得愉快，最终达到高效的目的。 【关 键 词】 积极参与；小学；数学；引导 《数学课程标准》明确提出：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程，学生的学习是一个生动活泼、主动和富有个性的过程”。让学
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