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在系统分析学生心理焦虑行为的基础上,阐述武术教学对学生心理干预的方式,通过运用武术教学来干预学生运动学习的实践。结果表明：武术教学对学生心理发展过程具有积极影响,有助于学生由消极的运动学习状态向积极的方向转变,有助于改变学生的精神面貌,提升学生的心理品质。
武术教学对学生心理干预方式的理性研究
【摘 要】
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在系统分析学生心理焦虑行为的基础上,阐述武术教学对学生心理干预的方式,通过运用武术教学来干预学生运动学习的实践。结果表明：武术教学对学生心理发展过程具有积极影响,有
【机 构】
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江苏省盐城市东台市弶港镇小学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2015年9期
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