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一、对症下药，使孩子自知 在日常的教育教学管理中，我们经常会发现一些学生总是不知道自己的问题出在哪里，甚至有时候老师批评了他们，他们还是一脸的无辜，对于他们这种“不识庐山真面目”的状况，我认为可以用对症下药的办法，以毒攻毒，清除病根。
班级特色管理带来的启示
【摘 要】
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一、对症下药，使孩子自知 在日常的教育教学管理中，我们经常会发现一些学生总是不知道自己的问题出在哪里，甚至有时候老师批评了他们，他们还是一脸的无辜，对于他们这种“不识庐
【机 构】
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甘肃省张掖市新墩镇南华小学,甘肃 张掖,734000
【出 处】
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现代教育科学（小学教师）
【发表日期】
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2014年1期
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