初中数学课堂教学量化评价探究

来源 :赣南师范大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：moreee

【摘要】

：

本文对初中数学课堂教学评价进行了研究,建立有同行专家、学生、教师本人共同参与的多角度综合评价体系,并利用模糊数学评价方法建立课堂教学综合评价的量化计算公式,使得教学评价的结果更精准,更公正.

【作者】

：

邱树林

【机构】

：

赣南师范大学数学与计算机科学学院, 江西赣州 341000

【出处】

：

赣南师范大学学报

【发表日期】

：

2021年6期

【关键词】

：

教师职业素养课堂教学评价指标模糊评价矩阵综合评价分数

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