【摘 要】
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数学作业是数学课堂教学的延续，是教学反馈的重要渠道，也是学生进一步巩固和理解知识点的主要手段。但是中职学校的数学作业却给学生带来了负担，很多学生对数学学习缺乏兴趣，导致
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数学作业是数学课堂教学的延续，是教学反馈的重要渠道，也是学生进一步巩固和理解知识点的主要手段。但是中职学校的数学作业却给学生带来了负担，很多学生对数学学习缺乏兴趣，导致学生消极对待、抄袭作业情况严重等现象极为普遍。结合教学实践，分析现今中职学校数学课后作业的特点及存在问题，探寻提高中职数学作业有效性的方法策略，达到激发学生的数学学习兴趣、提高成绩的目的。
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