【摘 要】
：
那年盛夏的一天,一个亲戚进城找工作,临行前,受我所托,从山上挖来一株金银花,连泥带茎的一团,小心地用胶袋装好,捎给我。趁着夕阳衔山,暑气渐消,把它种植于客房阳台上的花盆
论文部分内容阅读
那年盛夏的一天,一个亲戚进城找工作,临行前,受我所托,从山上挖来一株金银花,连泥带茎的一团,小心地用胶袋装好,捎给我。趁着夕阳衔山,暑气渐消,把它种植于客房阳台上的花盆里。看着一片片叶子无精打彩地耷拉着,一米多长的青藤,拖曳在地上,宛如一条行将就木的苍龙,顿有种不祥之感。翌日,日上三竿,炙热的阳光像千万枝滚烫的金箭,肆虐、考验着这株从乡下来的藤科植物。几天时间过去,叶子相继枯干,只有藤儿始终透出幽幽的绿意,彰显着生命的不屈。
其他文献
散文，以其“形散而神不散”的特点著称，作者的真情实感在字里行间缓缓流淌，犹如行云流水。读一篇好的散文，会给人带来美的享受，绝非是将其单纯地视作是一项学习任务。那么，在高中语文散文阅读中，该如何注重给学生带来审美体验呢？ 一、优化教学策略，创设教学情境 任何一篇散文都是作者在特定的情境下有感而发的产物，特别是教材中的散文，更是大浪淘沙后的精粹，是散文中的佼佼者，绝不是停留在课本上的冰冷的文字，它
目的探讨脂蛋白脂酶基因Ser447stop多态性与脑梗死的关系。方法采用聚合酶链反应和限制性片段长度多态性方法，对63例脑梗死患者和62例正常对照组脂蛋白脂酶基因Ser447stop进行
现阶段中学生由于课程时间紧张、各个学科的课业任务较重，学习时间较长，导致多数学生在课余时间内只想放松，不想预习或自主学习，缺乏自主学习及提前预习的学习积极性，使得现阶段初中语文课堂教学效率较低，无法培养学生们良好的语文学习习惯。因此，教师开展培养学生语文课前深度预习能力的活动就显得尤为重要。一、初中语文课前深度预习的重要性分析 在初中语文课堂教学过程中，培养学生的课前深度预习能力就是要求学生自主
一、学习逻辑思维知识 思维能力就是对事物进行观察、分析等的能力，使用科学化逻辑的处理方式，将自身的思维过程完整地表达出来，其表述得足够清晰且具有条理的能力，就被称之为思维能力。一个人的逻辑思维能力会体现在其的语言表达方面，如果其思维能力比较强，那么其语言表达思路就会比较清晰，且具有条理性。但是若其自身的思维能力低下，那么其表述的内容将会十分混乱，且前言不搭后语。笔者对此进行了深入探究，试图找出提
目的 研究北京地区成人微量元素营养状况,探讨北京地区正常成人微量元素正常参考区间.方法 采集437名首都医科大学在校学生的血浆及全血标本,其中男233名,女204名,用原子吸收
阅读的思考力主要表现为发现力、质疑力、批判力、联想力、想象力、逻辑力和评价力，这几种思考力都可以让学生在阅读中逐步养成。限于篇幅，本文只谈前3种能力。 一、阅读“发现力”的培养 “发现”是阅读思考的起点。阅读发现分为三级，初级包括文本中的主要词语、核心句子、主体框架等；中级包括文本的内容细节、段落间的逻辑关系、主题信息等；高级包括文章的情感思想、艺术特色和作者的观点态度等。 初读《小狗包弟》
在文章描述的场面或事件中,所写人物虽然都在作者＂我＂的视域里活动,但＂我＂并未介入、参与其中,＂我＂的叙事身份只是一个＂置身事外＂的＂看客＂,但在看似＂客观＂的记叙中,文章的选材、立意、构
目的根据多年的实践和体会采用全新的概念，对确诊血液病及其疗效、预后和骨髓移植遣血功能的恢复判断具有重要意义的骨髓涂片常规检验作了开拓性探索，使该项检验能为临床提供更