【摘 要】
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<正>一、学生学习情况及学习任务分析人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《物理》必修1第三章第三节"摩擦力"中静摩擦力的篇幅只有一个页面,通过一个实例介绍了静摩擦
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<正>一、学生学习情况及学习任务分析人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《物理》必修1第三章第三节"摩擦力"中静摩擦力的篇幅只有一个页面,通过一个实例介绍了静摩擦力的概念和方向特点,再通过一个演示实验总结了静摩擦力的大小情况,要求学生能用介绍的知识辨析各种情景中的静摩擦力情况。高一新生在初中知道摩擦力的相关结论,但是遇到具体情景分析则会出现例如"静摩擦力是阻力"、"静摩擦力方向和
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