论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断深入，小学数学课堂呈现出不少动人景象。课件教学热火朝天√隋境创设千姿百态，小组合作热热闹闹，自主探究一枝独秀。很多教师对各种新理念心领神会，将之正确、灵活地运用于自己的教学实践，极大地提升了自己的教学水平。但是，也有部分教师的数学课堂教学出现了花架子现象，课堂华而不实，流于形式。因此，我们有必要对当前新课程理念下数学课堂教学的“动人景象”，作一些冷静的分析与思考。一、教学媒体——追求“生动活泼”。远离教学实际随着多媒体技术迅速发展，越来越多的多媒体课件走进课堂，现在的观摩课、示范课，似