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虽然词汇习得是泛读的副产品，但泛读对偶然词汇习得的重要性不言而喻。大学生从泛读课程中自然习得的词汇无论从数量还是质量讲都还很低，习得方法也很简单刻板。因此．在平时的泛读教学实践中，教师应当加强相关策略及技巧的指导和训练，使学生切实提高偶然词汇习得的效率。
大学英语泛读教学中偶然词汇习得初探
【摘 要】
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虽然词汇习得是泛读的副产品，但泛读对偶然词汇习得的重要性不言而喻。大学生从泛读课程中自然习得的词汇无论从数量还是质量讲都还很低，习得方法也很简单刻板。因此．在平时的泛
【机 构】
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太原大学教育学院
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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