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科学素养培育依赖于科学活动的有效开展,而科学活动的有效开展需要保证其连续性。要保证科学活动开展的连续性,仅仅依靠课堂是难以实现的,需要重视校园课间科学活动的开展。文章对校园课间科学活动开展策略进行探究,以提高科学教学质量,提升学生科学素养。
校园课间科学活动开展策略探究
【摘 要】
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科学素养培育依赖于科学活动的有效开展,而科学活动的有效开展需要保证其连续性。要保证科学活动开展的连续性,仅仅依靠课堂是难以实现的,需要重视校园课间科学活动的开展。
【机 构】
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福建省武平县城厢中心学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题“校园‘课间科学’常态化策略研究”(课题批准号:MSX18040)研究成果
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