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科学地对大学生进行操行评定，不仅是学校全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量的重要措施，也是强化学校德育工作的重要途径，更是辅导员班级管理的“利器”。但高等职业学校因多由中等职业学校合并升级而成，学校管理由中专模式向大专模式转变，辅导员工作由中专班主任向大学辅导员转变尚未完全到位，对学生操行评定工作还普遍存在学生操行评定标准细化不一致、考核评定不规范、成绩使用不到位等问题，这些问题不仅影响了操行评定的公信力，也不利于班级建设和管理。笔者认为：科学量化学生操行评定标准，可使之成为班级建设的导向器；严谨操作学生操行量化细则，可使之成为班级管理的标定器；妥善使用学生操行评定成绩，可使之成为学生进步的助推器。