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基于儿童视角的童画“三不”策略刍论

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhuqs

【摘 要】

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儿童绘画表达的是儿童对外部世界的感知、理解、建构,以及他们内心的情绪情感波动。通过不同年龄段儿童画的跟踪观察,文章对教师解读儿童画提出三个策略:采用“不知道”观点

【作 者】

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郑敏燕 

【机 构】

：

江苏省张家港市景巷幼儿园

【出 处】

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成才之路

【发表日期】

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2018年23期

【关键词】

：

美术教学 童画 审美能力 幼儿美术教学 

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论文部分内容阅读

儿童绘画表达的是儿童对外部世界的感知、理解、建构,以及他们内心的情绪情感波动。通过不同年龄段儿童画的跟踪观察,文章对教师解读儿童画提出三个策略:采用“不知道”观点来欣赏童画、运用“不观察无判断”的观点来解析童画、接受“不同样”视角来解读童画。

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