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<正> 中等职业技术教育的学生,在日常生活和学习中,经常要使用各种日常应用文,如书信、便条、电报和公约,在日后职业实践中,更要大量地接触与使用各种公文与专用体式,他们的语文水平经常在写应用文时受到严格的检验,故应用文教学必须引起足够的重视。应用文大致有四大类,即常用体式、规章制度、公文和专用体式,每大类又含多种不同文体式。不论哪种应用文都有这样四个特点:一、内容真实、具体、明确;二、对象确定;三、书写格式固定;四、语言朴素、