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摘
高中物理化学知识在消防安全课教学中的作用
【摘 要】
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摘 要：学生需要掌握消防技能，学会运用所学的物理化学知识对灭火、防火和逃生方法进行合理的理论解释。学生通过实践掌握较为熟练的消灭火灾、防治火灾技能。当学生在生活中遇到突发情况时，能够想起消防课中的物理与化学知识，进行及时应用。 关键词：消防安全;知识融合 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）35-044-01 一、消防理论与化学知识的联系
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年35期
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【摘要】 初中数学是一门基础学科，要求学生具备较高的逻辑思维能力。新课改对初中数学的教学目标和内容都做了调整，传统的教学理念和教学模式无法满足新课改的人才培养需求，也无法满足学生的学习需求。文章先分析了初中数学教学中存在的问题，并在此基础上探讨合作探究教学模式在初中数学中的应用对策，以为广大同仁提供参考。 【关键词】 初中数学 合作探究 对策 【中图分类号】 G633.6
【摘要】 中学阶段的教学环境较为复杂，学生的学习热情不高，特别是在中学阅读的教学过程中更是这样，但是随着趣味引导模式的有效运用，能够让学生的学习产生一定的积极影响。在一定程度上，能够有效地帮助学生完成对中学阶段知识的掌握，提升自身的知识储备，并形成属于自己的一套科学的阅读方法，这些都与兴趣引导模式的建立关系密切，并且也能够帮助学生完成对中学语文成绩的提升。此文希望给有关人士一些借鉴。 【关键词】
【摘要】 对于小学生的数学学习来说，兴趣在其中发挥的作用尤为突出。兴趣对小学生学习数学的积极性、主动性，起着决定性作用，兴趣是他们学习的主要动力。 【关键词】 小学数学教学 学习兴趣 学生 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）02-159-01 托尔斯泰说过：“成功的教学不是强制，而是培
【摘要】 随着我国教育教学水平的提高，学校和教师在开展教学活动时，更加注重对学生的学习能力的培养工作。学生在高中阶段，不只是要学习理论知识来迎战高考，还要培养良好的学习习惯和学习方法，为日后的学习打下坚实的基础。本文从当前比较流行的“引导自学法”入手，分析如何在高中化学教学中应用这种教学方法以提高高中化学的教学质量，促进学生全面进步。 【关键词】 引导自学法 高中化学 应用 【中图分类号】 G
摘 要：分组讨论学习，是我们中学阶段老师在语文课堂教学中常运用的一种教学方式，能收到较好的教学效果，对充分发挥学生的主体性，调动学生参与课堂的积极性，培养学生的合作性和创新思维能力起到了良好的作用。 关键词：分组讨论;教学效益 中图分类号：G632.4 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）35-028-01 随着我国经济高速发展，对教育教学的要求也进一步提高，合作精神
【摘要】 英语作为高中阶段教学的主要学科，对学生自身素质以及终身的发展都有重要的意义，作为国际交流工具的英语，是在未来全球经济社会发展的背景下，各行各业的人才都应该掌握的一项基本技能。随着素质教育改革的不断深入，在高中英语教学中对学生核心素养的培养成为了素质教育最为重点的内容。核心素养包括学生的语言能力、思维品质、文化意识以及学习能力，因此本文针对这四个方面的培养策略以及核心素养培养对英语课堂教学
【摘要】 心理健康教育是小学阶段非常重要的内容，小学阶段的学生不论是生理还是心理上都处于快速成长发育期，非常容易受到外界因素的影响，在心理上非常容易出现问题，对小学生的健康成长和未来发展带来一定的影响。因此，小学教育教学中要将心理健康教育充分地重视起来，通过有效措施培养学生坚强的意志品质，提高学生抗打击能力和解决问题的能力，促进学生健康成长和持續进步。在小学心理健康教育中，教师可以通过调查小学生心
【摘要】 本文根据“题组内化法”的创新背景及学生学习中易产生的某些学习现象进行简要的探究，从而揭示了这种新型教学方法的有效作用。根据一些课堂实例，对此方法的几点注意事项进行了概述。关于数学教学中“题组内化法”的特殊教学方法，其研究的原因是什么，其特殊之处在何，其重要性又有什么，它能为学生学习解决什么样的问题，下文将进行简明扼要的阐述。 【关键词】 中职数学 题组内化法 教学研究 【中图分类号】
摘 要：自主学习能力是学生自主发展的前提，由此可知高中物理教师指导学生自主学习具有非常重要的意义。但是从当前高中物理教学情况来看，部分学生由于物理学习难度较大，没有形成自主学习的习惯。为此本文提出要帮助学生建立自主学习的课堂环境，引导学生合作探究，精心布置课后作业，形成良好的自我总结习惯。 关键词：自主学习;高中物理;培育 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-77