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【出 处】
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今日中学生
【发表日期】
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2005年34期
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教育的人性化,一直就是教育理论界探讨的重点话题,并已逐步成为世界教育发展的主流趋势.早在上个世纪初,澳大利亚教育史学家W·F·康纳尔就提出教育要转向“人性化”.[1]20世
一、和谐教育内涵 和谐教育是人们历来追求的教育目的之一。不同国家以及不同历史阶段的人们对教育目的的阐发基本上都包含了和谐发展这样一个重要组成部分。今天，在各行各业，无论是产品还是服务都讲究人性化、个性化的时候，和谐教育作为现代社会对人的基本要求被迫切地提到了日程上，越来越被人们所重视。从历史的角度看，和谐教育的内涵是在不断丰富与发展的，并不是一成不变的。在一定程度上讲，对和谐教育内涵的不同理