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在流淌着个性化的语文学习中,学生带着个性化的体验,充满着审美的愉悦,作为教师,我们应让他们充分显示自己的个性.
浅谈提高初中语文课堂效率
【摘 要】
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在流淌着个性化的语文学习中,学生带着个性化的体验,充满着审美的愉悦,作为教师,我们应让他们充分显示自己的个性.
【机 构】
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121200,辽宁省凌海市白台子初级中学 辽宁 凌海
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2017年45期
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