改性沸石去除微污染水中氨氮的试验

来源 :暨南大学学报(自然科学与医学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:XYYWLC
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用壳聚糖和氢氧化钠对天然沸石进行了改性,制备了新型改性沸石,并采用吸附-混凝的处理方法,对微污染水中氨氮的去除进行了试验研究.通过扫描电镜和能谱分析对沸石进行了表征;考察了吸附时间、pH、氨氮初始质量浓度和沸石投加质量浓度等因素对氨氮去除效果的影响.结果表明,在氨氮初始质量浓度为2.51 mg.L^-1的微污染水中,投加质量浓度为1 g.L^-1的改性沸石,氨氮去除率达到70.8%,更适用于现有的自来水工艺.
其他文献
学前期进行创造力的教育和培养,对开发孩子的创造潜能是非常重要和必要的。创造力不是一种知识,不能学习和直接传授,它是人类特殊的认识能力和实践能力的综合。因此,创造教育应在
科学知识具有一定的抽象性,如何对以具体形象思维为主的幼儿开展科学教育一直是我们思考的问题。为了有效实施幼儿园科学领域课程,我们进行了大量的实践探索,发现绘本是开展科学
伴随着中国经济的快速发展,各种疾病健康问题也逐渐出现在人们的日常生活中,医疗卫生事业在社会结构中占据了比较显著的位置,与此同时,医患关系日益紧张,本文分析了医疗纠纷
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
目的:探讨在不使用细胞因子或化学药物的情况下,成骨细胞(Osteoblast,OB)与骨髓基质细胞(Bone Marrow Stromal Cells,BMSCs)混合培养时,成骨细胞提供的成骨微环境能否在体外
课堂评价是教学活动中对学生学习状况的一种即时评价.是课堂教学中不可缺少的环节和教学手段.德国教育家第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领.而在于激励、唤醒、鼓舞。”现