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培养社会主义建设者和接班人，非素质教育莫属。素质教育既是一种有形的知识教育，又是一种无形的人格教育。它是一种境界，是学生爱学、乐学；教师爱教、乐教的境界。《中国教育改革发展纲要》指出：素质教育包含思想品德素质、文化科学素质、劳动能力和身体心理素质。全面实施素质教育应该是由以上四种素质，熔于一炉所冶炼而成的“合金”。