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＜正＞教学过程Step 1. Pre-reading作为本节课的导入环节,也是读前环节,教师通过自己带孩子阅读绘本的真实情境,自然而然地引出本课绘本。设计意图:通过简单的问候,拉近与学生的距离,为接下来上课做好准备。Step 2. While-reading1.Learn the cover page.学生在教师的带领下了解封面信息,如书名、作者名等;学生通过观察,预测文本内容,激发阅读兴趣。