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为探讨同伴关系在亲子依恋和小学高年级儿童受欺负/欺负行为间的中介作用,采用小学生亲子依恋量表、儿童欺负问卷和同伴关系问卷对湖北省448名小学高年级儿童进行调查。结果表明:(1)亲子依恋与受欺负/欺负程度均呈负相关,同伴接受与受欺负/欺负程度均呈负相关,同伴恐惧与受欺负/欺负程度均呈正相关;(2)同伴依恋在亲子依恋对受欺负行为之间起部分中介作用,在亲子依恋与欺负行为之间起完全中介作用。结论:亲子依恋可以直接预测小学高年级儿童的受欺负行为,并通过同伴依恋间接影响受欺负行为;亲子依恋完全通过同伴关系来间接影响小