“双减”下的课后延时服务探究

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课后延时服务也叫“三点半问题”,原本是为解决家长接送难的问题,随着双减政策的落地,对课后延时服务提出了新的要求。双减后的课后延时服务又被推到了突出位置。如何更好的实施课后延时服务,解决家长们的难题,促进学生的全面发展,更好的落实素质教育。文章从延时服务的产生、延时服务新的要求、存在的问题、提升服务的策略几个方面进行探讨和思考,希望能够促进延时服务质量的提升。
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报纸
首次将电阻增大率-含油(气)饱和度方程一般形式的不同截短方式形成的矩阵视为一种“周期表”。通过研究纯砂岩、泥质砂岩及典型火山岩、碳酸盐岩储层饱和度方程在矩阵中的分布发现特定的周期变化规律,即当储层导电呈并联模式时其饱和度模型最优截短方式沿周期表的横向作规律性变化;当储层导电呈串联模式时其饱和度模型最优截短方式沿周期表的纵向作规律性变化;当储层导电呈串并联混合模式时其饱和度模型最优截短方式沿周期表的
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<正>纹带棒状杆菌是革兰染色阳性菌,属于非白喉棒状杆菌,常呈栅栏状或V字状等,排列不规则,无芽孢。首次由GARCIA等[1]报道,定植在人体皮肤和呼吸道中,是一种条件致病菌,通常从创面分泌物、呼吸道标本、尿液、腹腔引流液和血培养中分离出来[2]。多重耐药是指对三类或三类以上结构不同(作用机制不同)的抗菌药物同时耐药。近年来,纹带棒状杆菌被认为是多重耐药细菌,在免疫力低下的患者中感染率较高[1],如
期刊
大型仪器在高校教学科研工作中起着重要的技术支撑作用,如何管理好、用好这些大型仪器设备,直接关系到学科建设和人才培养的成败。在大型仪器共享平台建设不断得到完善的基础上,科学合理地配置资源,规范各项管理制度,建设高水平实验技术人员队伍,保证实验室安全运行对促进大型仪器开放共享,在提高仪器使用效益方面具有重要意义。
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2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。减轻学生作业负担和校外培训负担(以下简称“双减”)。“双减”要求提高课后延时服务质量,有效实施各种课后育人活动,满足学生个性化、差别化、实践性学习需求;提出“开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动”的要求,促进中小学身心健康成长[1]。对提升青少年身体健康以及形成核
学位
我国政府在相应政策文件中明确提出要依托社区发展多样化的养老服务,肯定了社区在养老中的重要作用。发展型社会政策与社区养老在价值、主体以及实践三个方面具有逻辑契合性。在发展型社会政策视角下构建并研究社区养老服务支持体系,有利于解决目前社区服务在价值、供给及老年人参与方面存在的问题,促进社区养老服务优化。
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大型仪器设备逐渐成为衡量高校科研水平的重要指标之一。在国家对高校教育资金大量投入的基础上,搭建大型仪器平台成为很多高校提升综合竞争力的必然之举。如何有效提高仪器资源的使用率,高效服务于教学和科研,成为高校大型仪器平台亟待解决的问题。
期刊
教育思想讨论关系社会主义现代化的人才的培养,关系教育科学的发展,关系到具有中国特色的教育理论体系的建设,也直接关系各级学校教学内容和教学方法的改革。端正教育思想既是教育界内部的要求,也是社会的呼声,本刊自本期起将连续提供篇幅开展这一讨论。三月二十日,本刊编辑部举办了第一次教育思想学术讨论会。近三十名教师、研究生及大学生代表参加了这次讨论。会上,大家的议论焦点很快集中在片面追求升学率——这一重大而又
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<正>纹带棒状杆菌(Corynebacterium striatum)是一种革兰阳性杆菌,可定植于皮肤、呼吸道以及环境中,过去常常被认为是非致病菌而被忽视[1]。近年来,随着医学进步,有创性诊疗措施应用于危重症及慢性病患者、细菌检验技术进步及抗生素广泛使用,越来越多研究发现其可致多部位机会性感染,严重者可致死亡[2-3]。
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