【摘 要】
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通过对小学教育本科专业教育实习情况的深度剖析,并结合一定办学经验,我们认为小学教育本科专业教育实习应进行如下改革:树立以就业为导向的教育实习观;建立和谐、稳定、双赢
【机 构】
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玉林师范学院教育系,广西师范大学教育科学学院
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通过对小学教育本科专业教育实习情况的深度剖析,并结合一定办学经验,我们认为小学教育本科专业教育实习应进行如下改革:树立以就业为导向的教育实习观;建立和谐、稳定、双赢的实习基地关系;组建实习单位与高校联合的实习指导教师队伍;形成多元化、多渠道、创新性的实习模式;构建全程性、系统化、分阶段的实习课程管理模式;完善教育实习评价体系和提高教育实习实效。
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