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【摘要】校园廉政文化建设与构建和谐校园具有统一性。构建和谐校园对校园廉政文化建设提出了更高的要求。校园廉政文化建设在构建和谐校园中具有不可替代的作用。要积极创新校园廉政文化建设的新思路着力在源头上为构建和谐校园打下坚实基础。促进高等教育事业可持续发展,为构建社会主义和谐社会做出贡献。
【关键词】高校;廉政文化;和谐校园
一、和谐校园的内涵
在市场经济体制完善过程中,和谐校园的内涵可以归纳为校园内部各种关系以及校园与周边环境和整个社会、家庭之间相互协调、相互促进和提高而形成的一种科学、公正、合理、合法、有序,并能够使教育事业繁荣发展,可培养出高素质人才的一种相对稳定的动态过程和状态。
二、廉政文化建设在构建和谐校园中地位
构建和谐校园是时代对大学发展的要求,而校园廉政文化建设是构建和谐校园的内需要。
(一)廉政文化建设是构建和谐校园的根本前提
构建和谐校园,廉政是前提,没有廉政也就谈不上和谐。而校园廉政文化建设的主要任务就是在校园里形成廉政文化氛围,形成尚廉耻贪的共识。加强廉政文化建设的一个重要方面,就是发挥廉政文化的功能,明析是非,辨别善恶,抵制腐败,营造公平正义、诚实守信、健康向上的氛围,为构建和谐校园提供强大的精神动力和政治保障。所以说高校廉政文化建设是和谐校园构建的根本前提。
(二)高校廉政文化建设是构建和谐校园的必然要求
高校廉政文化建设与构建和谐校园两者是辨证统一的。廉政才谈得上和谐,而和谐必然是廉政的。腐败进入校园就会明显地在领导干部作风、教师的教风、学生的学风上出问题。诸如乱招生、乱收费、以权谋私、剽窃等学术腐败、考试作弊不良风气。这些思想行为的存在,难以创造良好的育人环境,难以培养合格的社会主义建设者,更谈不上校园的和谐。只有加强廉政文化建设才能促进校园风气的好转,才能提高人的思想素质,才能有效地防止腐败,才能形成崇廉耻贪的好风气。这样才能消除不和谐因素,推进高校和谐校园的构建。
(三)校园廉政文化建设是构建和谐校园的基础
我国正处在市场经济完善期,各个领域都发生着深刻的变化,某些腐朽没落的生活方式也逐渐侵入到教育领域。高校面临着机遇和挑战并存、诱惑与机会相伴的复杂局面,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强,这些都不同程度地影响着师生员工的理想信念、价值取向和心理素质,也不可避免地影响着构建和谐校园。廉政文化是中国优秀文化的重要组成部分,中国共产党始终将廉政文化建设置于重要地位,积累了丰富的经验,具有优良的廉政文化传统。同样,廉政文化也是高校校园文化的组成部分,优良的学风、教风和校风离不开廉政文化的熏陶。加强校园廉政文化建设是构建和谐校园的基础。
三、加强廉政文化建设,构建和谐校园的路径
加强廉政文化建设、构建和谐校园是一个系统工程。廉政文化建设作为中国先进文化建设的重要组成部分,离不开全社会广泛参与,需要各个部门的共同努力。始终坚持党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与的反腐败领导体制和工作机制,积极探索新形势下维护校园公正、公平、公开的一系列反腐倡廉工作制度和措施,抓住容易出现腐败问题的关键岗位和环节,从源头上防治腐败,以廉政建文化设促进校园的和谐构建。
(一)加强党风廉政宣传教育,营造和谐校园氛围
和谐的校园首先应该是廉政、廉洁的精神家园。要始终把廉政、廉洁教育作为反腐倡廉、构建和谐的重中之重,改变传统的宣传教育内容单调、形式呆板、层次不清、创新不足、缺乏系统性、针对性和实效性的局面,以充分调动各部门和基层单位的积极性。所谓“经常化”就是宣传教育要经常抓,“多样化”就是内容丰富、形式多样,针对不同时期、不同群体、不同层次,有效组织宣传教育活动,增强教育的吸引力和实效性,“立体化”就是上下联动,齐抓共管。同时,纪委、组织、宣传等部门也要按照反腐倡廉“大宣教”格局的要求,充分利用网络手段,占领网上阵地。建设主题教育网站或网页,积极开展生动活泼的党风廉政建设课堂、优秀教师风采录以及荣辱观教育专栏;建立网上互动平台,及时了解师生关注的热点问题,适时开展关于教书育人和学校发展方面的讨论,树立正气,弘扬主旋律,营造积极健康的舆论环境,使他们在交流中加深印象、增进感情、约束自我,从而推动和促进高校内部人与人之间的和谐,为和谐的教风、学风和作风的构建奠定基础。
(二)廉政文化建设作为学校教育教学工作的有机组成部分
要把大学生廉洁教育和廉政文化进校园作为学校教育教学工作的有机组成部分,融入到思想政治理论课、社会实践课、第二课堂教学、校园文化活动、社团活动、勤工助学、党课等教育教学中,贯穿到教育与教学的方方面面。要以“廉政文化进校园”活动为载体,不断深化党风廉政建设,在高校中大力营造廉政文化环境氛围,组织大学生读“廉政书”、唱“廉政歌”、听“廉政课”、观“警示片”,实行“廉政承诺和廉政宣誓”,开辟“廉政专栏”,以此来教育和引导大学生加强道德修养,强化自律意识、责任意识、法纪防线。要充分发挥高校学科综合的优势,注重古今廉政文化研究,向大学生传播先进的廉政理念、廉政知识、廉政人物、廉政要求,并向社会辐射。要做好此项工作,还必须将廉政教育纳入学校师德师风教育的范畴,特别加强对教师的政治思想教育和反腐倡廉教育,将廉政文化的精髓融入良好师德师风的创建活动中。教师能够以身作则、率先垂范,学生就会积极效仿、努力实践。
(三)以学生党员“双带”方式搞好廉洁教育
学生党组织应积极组织党员带头参加廉洁教育,如发放反腐倡廉资料给学生党员学习,开好“三个条例”和“为民、务实、清廉”主题组织生活会,开展廉洁教育知识竞答活动,以及丰富多彩的党风廉政专题活动。学生党员在自身带头学习的同时,还要带动全体同学学习,如通过在班上召开“主题团日”或班会,向同学们宣传党反对腐败的坚定决心、方针政策和取得的重大成果,引导同学们正确看待反腐败斗争的形势。学生党员应该向同学们作出两个承诺:在校期间遵纪守法,接受同学监督;毕业参加工作后廉洁自律,不做违法乱纪的事,时时处处充分体现党员的先进性,在同学中起表率作用。
(四)营造与构建和谐校园要求相适应的惩防体系
当前各高校均按照国务院《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和教育部党组关于贯彻《实施纲要》的具体意见,制定了贯彻落实《实施纲要》的具体实施办法,对相关责任进行了任务分解、落实和明确,完善了一系列反腐倡廉制度。《实施纲要》在高校的贯彻落实,能够将党风廉政建设各项工作纳入体系之中进行通盘考虑,做到教育、制度、监督、改革、惩治各个方面相互衔接、相互照应、形成整体,能够逐步实现反腐倡廉工作的系统性和规范化,做到从制度上、体制上、机制上消除与构建和谐校园不相适应的不和谐因素。
(五)校园廉政文化建设与家庭教育和社会教育结合
努力形成全面推动大学生廉洁教育和校园廉政文化的合力,营造“大宣教”氛围。尤其是作为国家机关工作人员的家长,理应作好家庭廉政教育以配合高校廉政文化建设。因为作为国家机关工作人员,他们的一言一行,将直接影响到孩子的价值观的形成,父母是孩子最好的老师,讲的就是这个道理。所以作为家长就该言传身教,以自己的积极良好的行动来作为孩子效仿的榜样。同时,高校廉政文化建设也要与社会各行各业党组织反腐倡廉工作挂钩,使其贴近实际、贴近生活、贴近大学生,取得成效。
廉政文化建设是一项充满挑战的创造性工作。高校应在廉政文化的建设实践中,充分发挥人才和教学科研的优势,积极开展廉政文化理论研究,发现问题,总结经验,把握特点,揭示规律,努力形成廉政文化的理论科学体系,实现理论研究和实践工作的良性互动,使高等院校成为廉政文化建设的重要基地、示范区和辐射源,为深入推进党风廉政建设和反腐败斗争、构建和谐校园做出应有的贡献。
参考文献
[1]周济.探索有教育系统特点的惩防体系[N].人民日报,2005-01-18(14).
[2]曹文泽.高校廉政文化建设须把握的几个问题[J].中国高等教育,2008(6).
[3]樊建武.关于构建和谐校园的思考[J].煤炭高等教育,2008,(1).
[4]许国彬.加强校园文化建设 努力构建和谐校园[J].高教探索,2006,(3).
本文系湖南省教育科学“十一五”规划高校党建研究专项课题(编号:XKJ08DJA004)阶段性研究成果。
作者简介:徐英(1981—),女,陕西西安人,湖南涉外经济学院商学部教师,主要从事高校思想教育研究。
【关键词】高校;廉政文化;和谐校园
一、和谐校园的内涵
在市场经济体制完善过程中,和谐校园的内涵可以归纳为校园内部各种关系以及校园与周边环境和整个社会、家庭之间相互协调、相互促进和提高而形成的一种科学、公正、合理、合法、有序,并能够使教育事业繁荣发展,可培养出高素质人才的一种相对稳定的动态过程和状态。
二、廉政文化建设在构建和谐校园中地位
构建和谐校园是时代对大学发展的要求,而校园廉政文化建设是构建和谐校园的内需要。
(一)廉政文化建设是构建和谐校园的根本前提
构建和谐校园,廉政是前提,没有廉政也就谈不上和谐。而校园廉政文化建设的主要任务就是在校园里形成廉政文化氛围,形成尚廉耻贪的共识。加强廉政文化建设的一个重要方面,就是发挥廉政文化的功能,明析是非,辨别善恶,抵制腐败,营造公平正义、诚实守信、健康向上的氛围,为构建和谐校园提供强大的精神动力和政治保障。所以说高校廉政文化建设是和谐校园构建的根本前提。
(二)高校廉政文化建设是构建和谐校园的必然要求
高校廉政文化建设与构建和谐校园两者是辨证统一的。廉政才谈得上和谐,而和谐必然是廉政的。腐败进入校园就会明显地在领导干部作风、教师的教风、学生的学风上出问题。诸如乱招生、乱收费、以权谋私、剽窃等学术腐败、考试作弊不良风气。这些思想行为的存在,难以创造良好的育人环境,难以培养合格的社会主义建设者,更谈不上校园的和谐。只有加强廉政文化建设才能促进校园风气的好转,才能提高人的思想素质,才能有效地防止腐败,才能形成崇廉耻贪的好风气。这样才能消除不和谐因素,推进高校和谐校园的构建。
(三)校园廉政文化建设是构建和谐校园的基础
我国正处在市场经济完善期,各个领域都发生着深刻的变化,某些腐朽没落的生活方式也逐渐侵入到教育领域。高校面临着机遇和挑战并存、诱惑与机会相伴的复杂局面,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强,这些都不同程度地影响着师生员工的理想信念、价值取向和心理素质,也不可避免地影响着构建和谐校园。廉政文化是中国优秀文化的重要组成部分,中国共产党始终将廉政文化建设置于重要地位,积累了丰富的经验,具有优良的廉政文化传统。同样,廉政文化也是高校校园文化的组成部分,优良的学风、教风和校风离不开廉政文化的熏陶。加强校园廉政文化建设是构建和谐校园的基础。
三、加强廉政文化建设,构建和谐校园的路径
加强廉政文化建设、构建和谐校园是一个系统工程。廉政文化建设作为中国先进文化建设的重要组成部分,离不开全社会广泛参与,需要各个部门的共同努力。始终坚持党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与的反腐败领导体制和工作机制,积极探索新形势下维护校园公正、公平、公开的一系列反腐倡廉工作制度和措施,抓住容易出现腐败问题的关键岗位和环节,从源头上防治腐败,以廉政建文化设促进校园的和谐构建。
(一)加强党风廉政宣传教育,营造和谐校园氛围
和谐的校园首先应该是廉政、廉洁的精神家园。要始终把廉政、廉洁教育作为反腐倡廉、构建和谐的重中之重,改变传统的宣传教育内容单调、形式呆板、层次不清、创新不足、缺乏系统性、针对性和实效性的局面,以充分调动各部门和基层单位的积极性。所谓“经常化”就是宣传教育要经常抓,“多样化”就是内容丰富、形式多样,针对不同时期、不同群体、不同层次,有效组织宣传教育活动,增强教育的吸引力和实效性,“立体化”就是上下联动,齐抓共管。同时,纪委、组织、宣传等部门也要按照反腐倡廉“大宣教”格局的要求,充分利用网络手段,占领网上阵地。建设主题教育网站或网页,积极开展生动活泼的党风廉政建设课堂、优秀教师风采录以及荣辱观教育专栏;建立网上互动平台,及时了解师生关注的热点问题,适时开展关于教书育人和学校发展方面的讨论,树立正气,弘扬主旋律,营造积极健康的舆论环境,使他们在交流中加深印象、增进感情、约束自我,从而推动和促进高校内部人与人之间的和谐,为和谐的教风、学风和作风的构建奠定基础。
(二)廉政文化建设作为学校教育教学工作的有机组成部分
要把大学生廉洁教育和廉政文化进校园作为学校教育教学工作的有机组成部分,融入到思想政治理论课、社会实践课、第二课堂教学、校园文化活动、社团活动、勤工助学、党课等教育教学中,贯穿到教育与教学的方方面面。要以“廉政文化进校园”活动为载体,不断深化党风廉政建设,在高校中大力营造廉政文化环境氛围,组织大学生读“廉政书”、唱“廉政歌”、听“廉政课”、观“警示片”,实行“廉政承诺和廉政宣誓”,开辟“廉政专栏”,以此来教育和引导大学生加强道德修养,强化自律意识、责任意识、法纪防线。要充分发挥高校学科综合的优势,注重古今廉政文化研究,向大学生传播先进的廉政理念、廉政知识、廉政人物、廉政要求,并向社会辐射。要做好此项工作,还必须将廉政教育纳入学校师德师风教育的范畴,特别加强对教师的政治思想教育和反腐倡廉教育,将廉政文化的精髓融入良好师德师风的创建活动中。教师能够以身作则、率先垂范,学生就会积极效仿、努力实践。
(三)以学生党员“双带”方式搞好廉洁教育
学生党组织应积极组织党员带头参加廉洁教育,如发放反腐倡廉资料给学生党员学习,开好“三个条例”和“为民、务实、清廉”主题组织生活会,开展廉洁教育知识竞答活动,以及丰富多彩的党风廉政专题活动。学生党员在自身带头学习的同时,还要带动全体同学学习,如通过在班上召开“主题团日”或班会,向同学们宣传党反对腐败的坚定决心、方针政策和取得的重大成果,引导同学们正确看待反腐败斗争的形势。学生党员应该向同学们作出两个承诺:在校期间遵纪守法,接受同学监督;毕业参加工作后廉洁自律,不做违法乱纪的事,时时处处充分体现党员的先进性,在同学中起表率作用。
(四)营造与构建和谐校园要求相适应的惩防体系
当前各高校均按照国务院《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和教育部党组关于贯彻《实施纲要》的具体意见,制定了贯彻落实《实施纲要》的具体实施办法,对相关责任进行了任务分解、落实和明确,完善了一系列反腐倡廉制度。《实施纲要》在高校的贯彻落实,能够将党风廉政建设各项工作纳入体系之中进行通盘考虑,做到教育、制度、监督、改革、惩治各个方面相互衔接、相互照应、形成整体,能够逐步实现反腐倡廉工作的系统性和规范化,做到从制度上、体制上、机制上消除与构建和谐校园不相适应的不和谐因素。
(五)校园廉政文化建设与家庭教育和社会教育结合
努力形成全面推动大学生廉洁教育和校园廉政文化的合力,营造“大宣教”氛围。尤其是作为国家机关工作人员的家长,理应作好家庭廉政教育以配合高校廉政文化建设。因为作为国家机关工作人员,他们的一言一行,将直接影响到孩子的价值观的形成,父母是孩子最好的老师,讲的就是这个道理。所以作为家长就该言传身教,以自己的积极良好的行动来作为孩子效仿的榜样。同时,高校廉政文化建设也要与社会各行各业党组织反腐倡廉工作挂钩,使其贴近实际、贴近生活、贴近大学生,取得成效。
廉政文化建设是一项充满挑战的创造性工作。高校应在廉政文化的建设实践中,充分发挥人才和教学科研的优势,积极开展廉政文化理论研究,发现问题,总结经验,把握特点,揭示规律,努力形成廉政文化的理论科学体系,实现理论研究和实践工作的良性互动,使高等院校成为廉政文化建设的重要基地、示范区和辐射源,为深入推进党风廉政建设和反腐败斗争、构建和谐校园做出应有的贡献。
参考文献
[1]周济.探索有教育系统特点的惩防体系[N].人民日报,2005-01-18(14).
[2]曹文泽.高校廉政文化建设须把握的几个问题[J].中国高等教育,2008(6).
[3]樊建武.关于构建和谐校园的思考[J].煤炭高等教育,2008,(1).
[4]许国彬.加强校园文化建设 努力构建和谐校园[J].高教探索,2006,(3).
本文系湖南省教育科学“十一五”规划高校党建研究专项课题(编号:XKJ08DJA004)阶段性研究成果。
作者简介:徐英(1981—),女,陕西西安人,湖南涉外经济学院商学部教师,主要从事高校思想教育研究。